陳難先院士用愛因斯坦的名言“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”開始了報告會。陳院士從《科學技術中的反問題》的背景與意義，正問題和反問題，良態問題和病態問題等四個方面作了深入淺出的闡述。陳院士用多個簡單易懂的代數、力學例子讓同學們了解正問題與反問題的區別，并生動形象地闡釋了研究正、反問題意義與用途，贏得了同學們熱烈的掌聲。陳院士在介紹了良態問題與病態問題時，他列舉了諸多在科學領域的實例來促進同學們的理解，如Ｘ射線的發現與應用，風力船衍生反問題，無線電設計等。在生動有趣的講解中陳院士鼓勵同學們學習中要不畏艱難、努力探索、善于思考、勇于實踐。
陳院士指出學習中“問”的重要性，反問題、病態問題常常隱含著“跨界”的機遇，能幫助人們開發新知識、開辟新領域、開啟新境界，而反問題得益于正問題的支撐，陳院士要求同學們在學習中重視正問題，打好正問題的基礎，勤加思考深入研究。陳院士強調，在任何時候、任何領域都可以做出成果，但無法一蹴而就，只有踏踏實實的成功。生活中面臨諸多選擇與挑戰，必然與偶然交織在一起，他希望同學們能夠持之以恒，打好基礎，善于提出反問題，保持一顆熱忱的心，勇往直前。
報告結束之余，陳難先院士親切而又耐心地與同學們互動，對同學們關于人生理想、科研精神和生活態度等方面的問題，陳院士都一一做出了精彩的回答，多次贏得了同學們陣陣的掌聲。報告結束后，仍有意猶未盡的同學留下來同陳院士交流，同學們紛紛表示在以后的學習中勤思好問，努力拼搏，勵志成為像陳院士那樣的科學家。
