有了這座橋，我們再也不用趟水過河而侵濕干爽的鞋了；
有了這座橋，我們再也不畏懼兇猛的洪水了；
有了這座橋，我們再也不去挑戰(zhàn)冬天里冰冷刺骨的河水了；
有了這座橋，爸爸媽媽再也不用擔(dān)心我過不了河了；
有了這座橋，敬愛的老師們終于可以歇一歇了。
……
2012年6月4日，在重慶市彭水苗族土家族自治縣太原鄉(xiāng)，稚嫩的童聲回響在青山綠水之間，叩打在每一個(gè)人的心上。就在這一天，北京茅以升科技教育基金會首座“茅以升公益橋”竣工了！
在這之前，彭水縣苗族土家族自治縣太原鄉(xiāng)中心小學(xué)的400多名孩子每天上下學(xué)都要經(jīng)過當(dāng)?shù)氐奶印＿@條河河面18米寬，一直以來，河上沒橋，孩子們上學(xué)只能趟水過河。今天，全校師生盼望已久的“茅以升公益橋”終于竣工了！
上午，全國政協(xié)副主席、九三學(xué)社中央副主席、中科院院士王志珍，鐵道部原副部長中國工程院院士孫永福、交通運(yùn)輸部總工程師周海濤、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部村鎮(zhèn)建設(shè)司王旭東處長、重慶市政協(xié)副主席謝小軍及高校、科研院所等單位的代表，為竣工典禮剪彩，眾多媒體朋友、孩子們和鄉(xiāng)親們參加了竣工典禮。
王志珍副主席及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)首先參觀了位于太原鄉(xiāng)花園村的“便民橋”。 2011年，彭水縣人大常委會在“代表行動”中，通過走訪調(diào)研，了解到一遇下雨，溝河洪水猛漲，嚴(yán)重阻礙學(xué)生、群眾正常出行，對人民群眾生命安全造成了極大威脅，遂決定開展100座人大代表“便民橋”建設(shè)活動。
在聽取了“便民橋”的相關(guān)介紹后，王志珍副主席及各位領(lǐng)導(dǎo)來到首座茅以升公益橋現(xiàn)場正式啟動竣工儀式。
馮博士動情地說：“這座小橋是一個(gè)起點(diǎn)，我們會在基金會的帶領(lǐng)下繼續(xù)走下去，在祖國需要的地方，通過各種方式架起更多的智慧之橋、科技之橋、愛心之橋。”竣工儀式上，清華大學(xué)土木工程系副主任馮鵬博士表示，茅以升公益橋雖然是一座小橋，但卻有著不同尋常的意義。她是第一座茅以升公益橋，是一座愛心之橋。她還是國內(nèi)第一座全復(fù)合材料桁架橋。復(fù)合材料橋梁非常適合在山區(qū)快速架設(shè)，不易生銹。它的落成在我國橋梁技術(shù)和復(fù)合材料工業(yè)的發(fā)展歷史上都寫下了成功的一筆。這是一座科技之橋。在這座橋的建設(shè)中，清華大學(xué)、重慶交通大學(xué)的學(xué)生們參與了項(xiàng)目的調(diào)研和設(shè)計(jì)工作，同學(xué)們以實(shí)際行動踐行了茅老倡導(dǎo)的“邊習(xí)邊學(xué)、先習(xí)后學(xué)”的工程教育思想。這是一座智慧之橋。
會上王志珍副主席在致辭中表示：首座茅以升公益橋是清華大學(xué)、重慶交通大學(xué)、北京玻璃鋼院復(fù)合材料有限公司、中冶集團(tuán)建筑研究總院和重慶市彭水自治縣政府共同建造。今天，太原鄉(xiāng)的孩子們終于可以過橋上學(xué)了！她呼吁全社會都來關(guān)心邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子們涉水上學(xué)問題，用我們的愛心和善舉托起一座座助學(xué)橋，讓那些滿懷期盼的孩子們感受到祖國大家庭的溫暖。
王志珍副主席還表示，希望這座小橋能夠成為孩子們通往更廣闊天地的無形之橋，讓山里更多優(yōu)秀的孩子們走出大山，接受更多更好的教育，成為社會的精英，將來也像今天茅以升公益橋的建設(shè)者們一樣，為社會做出更多的貢獻(xiàn)和回報(bào)。
竣工典禮后，茅以升基金會和四大部委的領(lǐng)導(dǎo)一道，為孩子們帶來了五堂別開生面的“溫暖班會”。小朋友們一共分為五個(gè)班級——茅以升班、鐵道班、交通班、住建班和教育班，由各部委領(lǐng)導(dǎo)分別扮演各班班主任，為孩子們開啟知識啟蒙之旅。
在莊嚴(yán)的國歌聲中，全體人員肅立在操場上，舉行了升旗儀式。可愛的孩子們還為領(lǐng)導(dǎo)們佩戴了紅領(lǐng)巾。各位領(lǐng)導(dǎo)觀看了孩子們的精彩表演。
茅以升科技教育基金會、交通運(yùn)輸部科學(xué)研究院等愛心單位還為中心校的孩子們贈送了愛心禮物。
交通運(yùn)輸部總工程師周海濤在接受記者采訪時(shí)表示，在我國的西部地區(qū)，像“茅以升公益橋”這樣的小橋需求量是非常大的，交通運(yùn)輸部在規(guī)劃中很難顧及到如此偏遠(yuǎn)和跨徑的小橋，而當(dāng)?shù)卣捎谫Y金匱乏，在籌建過程中也是困難重重。因此，茅以升公益橋創(chuàng)造性地拓展了交通運(yùn)輸部的“渡改橋”、“農(nóng)村公路橋梁新改建”項(xiàng)目的內(nèi)涵，非常有意義。希望“茅以升公益橋”能夠得到更多人的關(guān)心與關(guān)注，在更多有需要的地區(qū)建起更多的茅以升公益橋。
全國政協(xié)委員、茅以升基金會秘書長、茅以升先生之女茅玉麟表示：“首座‘茅以升公益橋’的竣工，只是‘小橋工程’邁出的第一步，今后，將會有越來越多的‘茅以升公益橋’出現(xiàn)在西部各貧困地區(qū)，為孩子們架起通往知識的希望之橋。”
交通行業(yè)的希望工程
彭水苗族土家族自治縣太原鄉(xiāng)中心小學(xué)位于該鄉(xiāng)麒麟村，成立于1941年，目前有學(xué)生720余名。其中，有400多人上下學(xué)和3000多村民都要經(jīng)過當(dāng)?shù)氐奶印＿@條河河面18米寬，一直以來，河上沒橋，孩子們上學(xué)只能趟水過河。
平時(shí)，老師們會肩負(fù)起護(hù)送孩子的使命。該校學(xué)生說：“平時(shí)放學(xué)，老師都要送我們，夏天，帶我們趟水過，冬天，就在河里放石頭跳著過。”盡管河很小，但孩子們常年累月的趟水，偶爾總會有出事故的時(shí)候。
學(xué)校的李校長回憶，在2005年的夏天，學(xué)校上四年級的一對兄妹在放學(xué)經(jīng)過這條河時(shí)，被河水沖走，幸好學(xué)校的老師看見后救了起來，他們才幸免遇難。
李校長說，學(xué)校本來有200多名學(xué)生的宿舍，但現(xiàn)在校舍被評為危舊房，不能住人了，這200多個(gè)孩子，再加上原本走讀過河的100多學(xué)生，每天都要趟水，一到漲水季節(jié)，學(xué)生們經(jīng)常無法上課。為解決出行問題，鄉(xiāng)里也曾一度籌備建橋，但由于地處偏遠(yuǎn)，資金短缺，最后建橋的計(jì)劃也不了了之。
“茅以升公益橋”曾被媒體譽(yù)為“交通行業(yè)的希望工程”。經(jīng)過多番調(diào)研、考察，第一座公益小橋選址最終落戶太原鄉(xiāng)。嶄新的小橋橫跨太原河兩岸，在陽光的映襯下格外閃亮，讓孩子們的上學(xué)之路不用再跋山涉水。從項(xiàng)目啟動到7個(gè)月后的今天，第一座公益橋如孩子笑臉般燦爛地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的眼前，這是一份沉甸甸的收獲，更是公益力量的凝聚。
據(jù)志愿者回憶，今年年后，連續(xù)幾天的雨水致使河水上漲，淹沒了過河的石塊，孩子們只有在河對岸把鞋子脫掉，雙手拎著脫掉的棉鞋，當(dāng)一只只小腳丫下到水里，一張張瞬間發(fā)抖的小嘴，初春，乍暖還寒，那種冷鉆進(jìn)骨頭縫里。孩子們趟水上岸，把腳擦干，被冷水泡過的腳立即變得一塊青一塊紫，他們中最小的剛剛上學(xué)前班、幼兒園。孩子們說河水小的時(shí)候就踩石頭過河，水大的時(shí)候就自己淌水或者家長背過去。洪水時(shí)學(xué)校為了孩子的過河安全，不得已放假。這里的孩子大多數(shù)為留守兒童，父母在外務(wù)工，由爺爺奶奶照看，老人們時(shí)刻為孩子過河安全擔(dān)心不已，這種觸動直扎心底，時(shí)刻敦促著志愿者們在確保橋的質(zhì)量的同時(shí)，加快小橋的建設(shè)速度，早日讓學(xué)生們安全地上下學(xué)。
北京茅以升科技教育基金會在籌備、選址、修建小橋工程的過程中，基金會的工作人員、清華大學(xué)、重慶交通大學(xué)等學(xué)生志愿者以及社會各界人士多次跋山涉水，前往茅以升公益橋現(xiàn)場，與當(dāng)?shù)卣块T、百姓，尤其是中心校的師生們建立了深厚的感情。志愿者們一次次被當(dāng)?shù)匕傩諅兊馁|(zhì)樸和真誠所感動，志愿者們?yōu)樾蚬こ瘫M心盡力也深深打動著彭水縣的師生和家長。
在小橋建設(shè)后期，彭水縣的老師甘元生幾乎每天都會來到施工現(xiàn)場，眼看著小橋一天天建起來，親身感受著志愿者們的無私奉獻(xiàn)。在此感染下，甘老師寫下了《心靈之橋》這發(fā)自肺腑的詩篇。
“感謝茅以升基金會為我們架起了這座小橋，你們的決策和慷慨是亙古未有的壯舉！這座小橋不是一座小橋，而是一座貫穿神州大地的心靈之橋。”
