目錄
       
       工程教育之研究　/001

　　實行先習而后學的教育制度　/044

　　習而學的工程教育制度　/047

　　習而學的工程教育　/071

　　學習研究“十六字訣”　/079

　　工程教育的方針與方法　/086

　　工程教育中的學習問題　/099

　　業余教育中的教學計劃和有關問題　/126

　　業余教育要能利用業余的優越性———對工業方面和業余教育的一個建議　/135

　　對業余教育問題的幾點補充說明———敬復張健同志　/147

　　業余教育中的技術革新　/155

　　業余教育的一面紅旗　/160

　　半工半讀，孰先孰后　/164

　　半工半讀中的專業學習問題　/168

　　邊做邊學與學科系統化的關系問題　/177

　　新中國工程函授學校　/192

　　新時代的科學教育　/199

　　先掌握技術后學基礎理論是錯誤的嗎———對《科學技術工作的基本訓練》一文的商榷　/209

　　學習繼承可以違反“認識論”嗎?———兼論“專業基礎上的理論化”的教學方法　/223

　　多快好省出人才　/239

　　對高等學校專業調查和調整工作的建議　/242

　　建議一個為社會主義服務的教育制度　/246

　　附：全國人大辦公廳會議通知、分組名單

　　6 加2 大于8———從經濟談人材的培養　/264

　　為培養第一流的科技人才而努力　/268

　　在建筑工程學院講話　/271

　　一點感想　一點建議　一點希望———在1961 年院務擴大會議大會發言　/278

　　實事求是的工程師　/283

　　工程師和科學家　/290

　　工程師的解放　/293

　　教育的解放　/297
　　寫給青年朋友們———《高等院校理工農醫專業簡介》序　/308













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